自然課

Mar 09, 2008

難得的好天，太陽露臉了！

十點：一家老小在餐桌上大啖水煮荷包蛋，培根，起司，火腿，奶油，花生醬，土司，羅美生菜，小黃瓜、、、媽媽問爸爸：天氣這麼好，去哪走走吧！
十一點：各人手持一書，隨處懶散躺臥，媽媽問爸爸：天氣這麼好，去哪走走吧！
十二點：終於看到一個段落的爸爸發話了：十二點了！要去哪呀？沒人理他，爸爸似乎瞭解自己在家中的地位，上樓幫鍬形蟲換大便。

這招喚醒小孩對爸爸的注意力，馬上跟上去；把腐植土與木屑土混合，加點水，壓實，（蘋果要求在碰到鍬刑蟲的寶寶前應該要先摸一下土，像在做饅頭前，手要沾點粉一樣）小孩負責挖洞，把鍬形蟲寶寶的頭對準洞放下去，過一會，他們就會往土裡鑽到看不到。（這兩隻蟲是貝貝阿姨拜託我們收養的，已經是三齡蟲了！我們全家除了我以外無異議通過一致決定要領養。）換下來富含營養的大便土可以埋在土裡當肥料，就為了這些大便土，我們開始整理後花園，上了一堂自然課！

先處理昨天買的這一些香草植物，竹柏的舊盆裝甜薰衣草兩棵，（記得幾年前我們有一大盆的薰衣草，是元旦盆栽比賽的獎品，種了快兩年才掛點，這次買了五棵小小的，看有沒有辦法讓這些一年生的草本植物多活久一點）。再找一個盆裝三顆羽葉薰衣草；把插枝的芸香換到盆裡（那是阿婆的最愛，他說這叫臭草，一點也不錯，媽咪覺得這種草奇臭，有種不可言喻讓人一聞到就想噁的奇異氣味，只要碰到氣味就沾手，阿婆聽隔壁的新鄰居說（又一個什麼都吃的死老廣），這草煮綠豆湯有多降肝火，就感慨自己的芸香都死光光了，還好我家還有一棵，去年年底插了十多枝，只存活三枝，剛拔出來看只有不到一公分的鬚鬚根，春天來了，應該活的下去吧！）；保利龍盒拿來種薄荷（這是一種需要空間的草，很快他就會自己爬得到處都是，煩我給他找新家，所以先給他一個大保利龍盒，讓他少煩我一點。）；兩棵檸檬百里香種在一起（去年有慘痛的故事！怕熱、怕曬、怕水多、什麼都怕的嬌貴植物，三個月不到宣告失敗！）；艾草（是偷摘回來的，去年帶阿婆去闊瀨，阿婆偷摘的，因為我說想要、、、）很奇怪，他的根是繞著盆一圈一圈長的，隨意的在中間冒出一點葉子；迷迭香最爭氣了！這麼多年了，還是每年都欣欣向榮，我怎麼插就怎麼活，特別符合懶人的懶人植物，強壯無比所以換個大盆給他，算是獎賞。紫蘇去年阿婆給了兩棵，但一到冬天開花完結了子就掰掰，今天葡萄找到好幾棵小小剛冒芽的小紫蘇，全歸一盆人民工社好照料。蘆薈也整理到了！（就是丟了很多株），好！兩個多小時了！搞定這些香草植物，順手再把其他的植物也逐一整理，爸爸和蘋果負責去買盆，我和葡萄在家中先整理土，以便應付待會的大工程。

在家的娘倆，把所有空盆中的土都倒出來，用手撥碎，混入新的腐值土，拌勻，這是有點費力又無聊的工作，但葡萄沒有喊累，他專注的在土裡尋找令他開心的事，他翻看土時會確定這麼多的蝸牛是死是活，因為活蝸牛會吃植物，不可以多留，要處理掉！葡萄告訴我：看殼就知道是死的還是活的！死的有點半透明的、白白的！他的觀察，是檢查十隻蝸牛就可以得到的經驗值，但有多少小孩有這樣的機會檢查十隻蝸牛？

我找到一個有點像個白玉的小圓球根，一邊拖著一條常常的鬚根尾巴，另一邊是令人驚喜的蓮花形的芽，一層一層的，很漂亮的小東西，拿給葡萄看，他珍惜的種在一個小盆中，我下來沖金棗茶時，聽到葡萄開心的叫我：媽媽！你知道那是什麼嗎？他的腳步聲鐸鐸急切的敲著樓梯下來，沾滿泥的左手拿著另一個小球根給我看，我搖搖頭：這不就是剛剛我們找到的那個嗎？他把右手一翻，露出藏在手中的葉子：哈，是酢醬草！他翻土時找到的，發現的樂趣莫過於此，不明白，不知道，不認識的經過自己找尋而發現答案，我們一起樂！是阿，葡萄教我的，我不會忘記這個根是酢醬草的。

外出的爸爸和蘋果帶著大盆中盆小盆回來，先把竹柏安置好！挺立的竹柏很有君子風範，現在看起來有點小葉欖仁的樣子，不受拘束的枝條往四面伸長，很舒爽的感覺！再來是我們的寶貝桂花，大家伙死命的把桂花拉出過小的舊盆，這兩棵桂花是我們家最努力不懈的植物，一年四季連冬天都開花，爸爸常常摘一點桂花放在我電腦旁的破蛋殼裡（小姨從哥本哈根帶回來的名貴瓷器），換盆後的桂花看起來大方舒展多了！再把三棵樹蘭一起移到一個長方盆中，看看三棵作伴會不會長的比較好一點！爸爸一直感慨這棵樹若是生在地裡一定可以多高，那棵樹若是長在地裡一定可以有多壯，可惜現在全都在盆子裡，還說這樣換盆換盆以後搬家很麻煩！『老爺，以後是多久以後啊？』我問，他搖搖頭說：三、五年以後吧！自己也笑這樣的問題有點杞人憂天！

蘋果的細葉羅漢松上有很多介殼蟲，換盆的同時，爸爸發給他們一人一塊布，讓他們試著溫柔的幫羅漢松清洗身上那些白白噁心的小蟲蟲，他們一邊清洗，一邊想出奇行怪招想一舉打敗這些讓人噁心不舒服的蟲，同時還要告訴這些在他們手下慘死的蟲要去找個好人家投胎，還要記得要找明師好好修行！

蘋果問我知不知道葉子有不一樣的規矩？有輪生，有互生，有對生。他解釋給我聽，要我明白這些不同葉子的樣子！點著我們家的植物，他算給我聽哪些是對生，哪些是互生。這些課堂上的學習轉成了生活裡的運用。

我們轉向楓香的葉苞，欣賞這些嫩到只有一抹綠的葉苞，快要出來的葉子都藏在這些枝條的尖端，葉苞一天天的展開，變成一片片的葉子！不知道這樣的美他有接收到嗎？我想引導他看到這個植物的生命力，每個人都需要這樣的好能量！

葡萄的竹柏和蘋果的細葉羅漢松剛帶回來的時候都是小苗，現在都比他們兩個人個頭高了！那是一場林務局的什麼座談會的禮物，有報名有禮物，我們在現場報名，主辦單位勉為其難的找了兩科植物給小孩！這兩個小小老虎，沒想到在主講人放幻燈片時，精準無誤的回答出斯文豪氏赤蛙，拉都西氏赤蛙這些可怕長的名字，搞的大家都覺得無趣極了，因為主講人好像獨獨在講給他們兩個人聽一樣！（這是另一位媽媽跟我說的！還好媽媽不在現場！）他們兩個現在不見得可以記得住這麼長的蛙名，但他們對自然界的反應比起一般的小孩是很不一樣的，在戶外教學，葡萄總是那個老師口中：眼睛很尖的小孩！爸爸媽媽只是一點點期待，期待孩子們對自然的敏感可以持續下去，不要因為讀書考試就逐步的封閉了通往自然世界的門窗。這是個可以無限提共我們好能量的世界！

蘋果拿著鏟子在填土時說：『今天真像上了一堂課！』
媽媽：『喔！什麼課？』
蘋果：『當然是自然課阿！而且今天比學校的自然課好玩多了！在學校就是老師上課，唸書，考試，看電視就完了！我們在家可以做的事太多了！』

我們花了四個多小時上這堂自然課，在我們家後陽台不到三坪大的地方，父母不是老師，孩子指出我們視而不見，聽而不聞，習慣而不解的一切，葡萄捧著蚯蚓把他放在新盆中那副小心翼翼的樣子，比蘋果撿起鍬形蟲寶寶的模樣，更珍而重之。

我也覺得這堂自然課很棒！

Ps:晚上Mei送六片小披薩來，安慰我們勞動過的胃，配上阿婆的豬腳和有一點消氣的沙士，真美味道不行！晚上看變形金剛！